沙盘游戏与心理健康教育

沙盘游戏越来越受到心理**师的青睐，业已成为当代中国心理咨询室*的道具。和巫术一样，沙盘也已成为心理**师通灵的法具。
通过构建箱庭（心理沙盘）作品，可以帮助来访者实现压力的释放、连接内在自我，对于咨询师来说也是一个很好的和来访者建立信任关系和沟通渠道的方式，在箱庭中运用的物件和材料等象征物是一种共通的语言；同时通过沙盘的制作更加可以呈现问题、面对问题，箱庭*了个体无意识中的天生康复力量，赋予了来访者力量去面对和解决，这些都非常有利于咨询的进行

在沙盘游戏中，制作者可以制作出冲突的场面，在这种冲突、对抗中，制作者的心理能量得到了释放，心理压力得到了缓解，心理问题得到了解决。

沙盘游戏*认为，**师从旁观察、共感与接纳，使来访者达到渐修渐悟的缓解状态。
沙盘游戏可用于儿童、成人；可以个体单独进行，也可以由家庭或其他形式的团体一起完成；来访者可以自由地完成沙盘，也可以根据一定的主题做主题沙盘。各种方式有其特别的程序，但是都遵循容纳、保护和自由的无意识工作方式，其根本目的和缓解原理都是要通过沙盘游戏的过程来接触无意识，进而达到心灵发展和转化的目的。

沙盘游戏**的过程包括几个步骤：首先对来访者介绍沙盘游戏的沙和水的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，让来访者感到*、自由，让他明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。然后**师帮助来访者以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由地表达内在的感受，这就是前面提到的“童心”的唤起。一旦来访者能够以这样的童心来摆放沙盘，他就开始了借助沙盘探索自我的历程。

接下来，来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的**”原则，**师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来访者自己和沙盘交流。在沙盘摆放结束后，**师开始陪同来访者对沙盘世界进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，在适当的地方给予共情，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。在这些过程完成之后对沙盘世界拍照记录，这样做的目的是为整个沙盘游戏**疗程留下记录，也是对心路历程的一种纪念。